EDUCAR EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO, EN LA ESCUELA

UNA PROPUESTA PARA EDUCAR EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO, EN LA ESCUELAEn estos momentos, en que buscamos propuestas escolares interesantes; qué mejor que plantearnos una situación crítica que obligue a los alumnos a informarse, analizar, evaluar, discutir y pronunciarse comunicando sus ideas...
¿El tema? El Calentamiento Global.
El "disparador-Tics": los videos que aparecen a continuación... (Ver al final de esta misma entrada.)
Los contenidos: todos los que el docente quiera o necesite asociar para dar cumplimiento a la currícula propuesta y puedan integrarse al eje pertinente, según el grado, la secuenciación y selección de los mismos: Ciencias Sociales, Naturales, Matemática y Lengua -oral y escrita-.
La evaluación: de los contenidos propuestos según lo planificado y con los instrumentos acostumbrados por el docente y los alumnos, previamente explicitados los criterios.
El producto final:
Debate / Simposio / Panel ... etc (Por supuesto, los expositores deben representar y defender las dos posturas mediante las argumentaciones elaboradas sobre la base de lo investigado.)
Puede haber invitación a otros grados o colegios y puede extenderse a un proyecto aún mayor, con seguimientos a futuro...

VIDEOS:

1- INVESTIGACIONES DE LA NASA:
Estudios comparativos de los últimos años sobre las temperaturas del planeta y el clima.

2- El CALENTAMIENTO GLOBAL ES UN HECHO: Este vídeo nos muestra cómo el Calentamiento Global no esá lejanos anosostros y cómo debemos preocuparnos y ocuparnos, por ser muy responsables en las causas y las consecuencias del mismo.

3.- LA GRAN ESTAFA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL:
Científicos destacados informan otra visión del recalentamiento y de las variaciones climáticas de la Tierra Dirección Web: http://video.google.es/videoplay?docid=-3889855259181110166&q=estafa+del+calentamiento+&ei=JoCOSOHaGKToqALnw-2oBA

¿Cambios o Nueva Edición de aula?

Este blog crea un espacio sincero y espontáneo para que podamos compartir ideas, sugerencias, experiencias y resultados acerca del momento educativo que nos toca vivir.
Está dirigido a docentes en actividades educativas, pero no dejará de estar abierto a recibir la participación de cualquiera de los miembros de una comunidad educativa.
Educamos en sociedad.
El aula escolar está resentida y adolece de serios inconvenientes para mantenerse como ámbito donde se dan las gestiones del aprendizaje sistematizado, en muchas escuela se mimetiza con el clima de inseguridad social que se vive en los espacios circundantes. En otras, se desarrollan experiencias que a veces, la desbordan, apartándola de los objetivos incorporados para alcanzar una supuesta calidad de lo enseñado y aprendido.
Hoy se habla de Tics. incluidas en lo escolar, y hay recursos disponibles para lograrlo. (He aquí uno de ellos.)
Pero... ¿De qué se trata, realmente? ¿Es acaso una oportunidad de cambio trascendente? ¿Dónde radica el núcleo a cambiar y cuáles son los resultados esperables que motivan ese cambio? ¿Estamos dispuestos los docentes a implementarlo, desarrollarlo y evaluarlo? ¿Podemos hacerlo? ¿Queremos hacerlo?
Estas preguntas y otras más que seguramente estarán surgiendo en la mente-lectora, son algunos de los temas que podemos compartir aquí.
¡Todo es cuestión de "apuntarse" y comenzar!
Queridos Colegas, he aquí un espacio para compartir nuestras inquietudes y experiencias. Aprovechémoslo y aprendamos juntos en este tiempo de nuevos escenarios de procesos educativos, que repercuten en la Escuela.
Cordialmente
AnaMa
P/d.: Especialmente dirigido a aquellos docentes que ya están trabajando con tabla digital, pc en aula digital, plataformas escolares, conectividad avanzada, e inclusión de cualquier tipo de Tics; o para aquellos que desean hacerlo.